金地妈妈课堂开课啦！本期解疑：家长如何教育幼儿“小霸王”，家长盆友们赶快看过来吧！

　　宝宝们的「犯罪」行为及心理出现失控行为的原因，最主要是因为他们的需求不被满足，为了吸引照顾者及大人们的注意，便会做出一些在成人眼中所谓「犯罪」的行为。至于开始有自主意识的孩子，什么事都想自己动手，然而此时他们的发展尚未完全成熟，在能力不足又硬要自己做的情况下，后果当然是无法完成且可能弄得一团糟，在这过程中，当照顾者看到时，大多会直接自己动手做去帮孩子的忙，但是宝宝又不肯让照顾者插手，就会出现僵局。

家长如何教育幼儿

　　此外，孩子之间的个别差异性会导致他们在面对同样事件时，却有不同的反应，有的甚至会失控。例如无理取闹的耍赖行为，有些孩子当他们要什么事物时一定要满足他们，如果欲望不被满足，就会哭闹不休，但有些孩子不会；在训练大小便能力时，有的孩子可以很快学会；反之，有些能力较不足，需要多点时间和耐性帮助他们尽快学会。还有不懂与人相处，会打人、咬人的孩子，这些情形的发生都是由于个别的差异性，在发展过程中常见，并非他们故意捣蛋。

　　冷静让教养更顺利

　　虽说孩子出现异于平常的失控行为让照顾者生气，然而其实当事件发生的当下，孩子们的心里也不好受。特别当孩子出现失控行为时，他们的心里非常焦虑，身体发展会表现出不安、口吃、摔跤，有时还会紧张的发抖、咬手指或抱着娃娃不放，此时他们会试着想控制外面世界，藉此减少焦虑及不安的情绪，甚至会不让照顾者做自己的事，但又要照顾者一定要在他们的身边，这些都是因为自我观念形成，然而又缺乏定性，心理情绪不稳定因而表现出来的行为，当你在生气的同时，其实孩子也意识到自己行为的不当，并非刻意要与你作对，惹你生气。

　　当面对孩子的失控行为时，很多照顾者因无法接受，在第一时间会打骂孩子，但这样的方式只会让孩子知道自己错了，却不知道「错在哪」，且会伤了亲子之间的和气，在教养上并不恰当。妈咪们需要注意的是，在孩子「犯错」的当下，照顾者首先应调适自己的心态，冷静来面对。照顾者需知道，即使是大人，也没有办法做到100分，因此不要要求孩子一定要做到你的标准，接纳自己，也要接受孩子的行为。同时应抱持着「孩子发生让我们生气的行为，不是故意跟我作对，冲着我来」的心态冷静处理，等平复心情后，再来委婉跟孩子说明你生气的原因，告诉他这是不对的，应该如何做才正确。最重要是，孩子之间都有其差异性，不要做比较，应顺着每个孩子的个性让其自然发展。

　　有效情绪转移法

　　虽说要调适心态来面对孩子的犯罪行为，然而有时怒火中烧时，情绪是怎么也无法冷静下来，有监于此，家长朋友可以参考以下方法，成功转移怒气来好好面对问题：

　　A.夫妻双方互相扶持，当一方在气头上时，由另一方先上场面对孩子，藉此让生气的一方缓和情绪。

　　B.转移自己与孩子注意力，先将孩子带离现场去做别的事，自己也同时去想想该如何面对孩子比较好。

　　C.当孩子在无理取闹时，故意视而不见，用平缓的声音问他：「你要做什么」，或跟他说你要去做什么，问他要不要一起去。

　　D.当孩子情绪失控时，适时拍抚孩子，用湿毛巾帮他擦擦脸、让他喝口水，等他稳定情绪后，再跟他好好说。

　　E.了解孩子哭闹或耍脾气的原因，看是否是因为自己的疏忽所造成。

　　代替体罚的5种方式

　　打骂是最不适当的教养方式，然而一旦孩子犯错，又要让他知道这是不对的行为的时候，该如何处理并且避免体罚？建议你可以试着用下列的方式来让他了解这么做是错的，错在哪？应该如何改进：

　　1.鼓励好行为，忽略坏行为

　　如孩子爱乱发脾气，当他没有发脾气时，可以描述一下他的行为，称赞他，或是给他个拥抱，让他有动力去完成「好」的行为；相反地，当他乱发脾气时不理他，让他知道自己行为不当。

　　2.提早告知要做的事

　　孩子喜欢自己尝试，可以多给他学习尝试的时间，但要事先告知你会给他多少时间去试。如不爱睡觉，可以教他认识钟的位置，订定每天睡觉时间，睡觉前半小时预告他还有半小时要睡觉，让他有心理准备，如果孩子还是无法完成，就直接带他去睡觉，不管当下他在做什么。

　　3.教他负责，如果没做到一起善后

　　如训练孩子大小便时，如果他又尿出来，先带他去厕所洗干净，再跟孩子一起擦掉地上的尿；或是当孩子不吃饭时，用行为规范他，告诉他半小时没吃完就收掉，要到下一餐才有饭吃，且没有点心，让他自己负责后果。

　　4.订规则并切实执行

　　订定明确指示，让孩子清楚后就要确切执行，如跟他说：「你离开位置就没有饭吃」，让他很清楚没有第二个选择。一旦订定规则，照顾者就要坚持到底，不可因为孩子哭闹而心软。

　　5.画地为牢，让他反省

　　当孩子犯错时，叫他坐在某处自己反省，使他暂时失去活动的自由，让孩子知道犯了错，行为就会受到约束。

　　小编总结：家长如何教育幼儿“小霸王”，首先必须稳定自己的情绪，保持冷静。莫要采取简单粗暴的体罚，只有正确的沟通引导，才能达到治标又治本的好效果。