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孩子上幼儿园不合群被霸凌老师是关键

2015年05月28日育儿教育

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　　很多孩子上幼儿园不合群，不但被同学们孤立，甚至还有可能受到欺负，因为相对于大人而言，学校生活（包括幼儿园）是孩子每一天最主要的生活场域，孩子不像大人，除了心智发展较成熟外，还可以藉着找新工作、转换团体与生活环境，减低遭遇到的种种压力。

　　孩子在成长的过程中，如果在学校遭到霸凌，将对会他产生严重的压力，甚至影响将来的人格发展！研究显示，许多原本没有调适问题的孩子，会因为在学校重复被同侪欺负，而变得孤独与逃避；即使霸凌行为已经消失，却仍有可能对孩子往后生活产生影响。

　　校园霸凌的经验往往使孩子没有安全感、不喜欢上学，而这种感觉，容易使孩子产生恐惧、无助以及忧郁的徵状；对学习没有兴趣，并将学校的挫折情绪带回家，容易与没有察觉的父母产生冲突，使家庭关系也跟着恶化。

　　专家强调，当家长认为有霸凌事件发生的时候，告知老师其实非常重要，家长如果自行强行介入处理，较容易牵动到两边的家庭，有可能会产生更多的问题。如果向老师反映，有时候家长会发现其实老师也已经发觉某些孩子的行为，并且也已经在处理中了。

　　最怕的就是没有人知道，让霸凌的行为持续发生。爱尔兰教育部在1993年提出反校园霸凌的国家指引，希望学校老师创造风气鼓励孩子揭发与公开讨论霸凌事件，警觉霸凌是不可被接受的行为，提供课程协助受到霸凌影响的孩子。

　　霸凌很多时候是两个人间长时间固定的相处模式，有很多孩子更因为受到威胁，心生恐惧不敢告诉别人，需要靠第三方打破这个循环！想解决霸凌问题，除了要从最基本的亲子沟通开始做起之外，老师扮演相当关键的角色，因为一位有能力的老师可以改变整个班级的团体动力，班级经营做得很好的老师，会在团体中设立模范，利用正面增强的方式去带领孩子，即使班上有人际关系技巧较弱的孩子，也不见得一定会发生霸凌事件。

　　如果家长发现自己的孩子上幼儿园不合群被霸凌，应尽速告诉学校老师，并与老师多作沟通与合作，协助改善整体状况。（关注游金地妈妈课堂，了解更多亲子教育技巧）

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关键字：孩子上幼儿园不合群,亲子教育技巧,霸凌

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