36岁的刘女士想乘着国家放开二胎的东风再生一个孩子，可她上初二的儿子强烈反对，声称妈妈不做人流手术，他就不参加中考，无奈之下，刘女士只好忍痛打掉肚子里的孩子。

　　看到这样的新闻，相信很多人的表情是苦笑。不同意妈妈生二胎的孩子肯定大量存在，但像这种“妈妈不手术，我就不参加中考”的极端坚定分子想必还是少数。但就是这样的少数，将家庭教育、学校教育和时代教育的“伤疤”硬生生地揭开，让人们在心酸之后，不得不深入反思这一代独生子女的教育之觞。

　　家庭教育教会孩子索取却没有教会他们奉献。作为“4-2-1”结构的金字塔尖，每一个家中独苗无不是集万千宠爱于一身，父母们、长辈们无论什么都想给他最好的，吃要吃得营养、穿要穿得时尚，住要住得舒服，孩子的每一个小情绪都有人关心，每一个小要求都有人满足。在孩子小小的世界里，自己就是中心，这一切天经地义、理所当然。在他们眼中，爱就是接受别人的关心，享受别人的照顾。他们没有机会付出爱，当然不明白爱应当是双向的，不仅要索取更要去奉献。正是这种畸形的独占模式，让他们把即将到来的弟弟妹妹当成“入侵者”和“假想敌”，必欲除之而后快。

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