【游金地】讯 很多父母认为宝宝3岁以前的事是不可能记得的.因此3岁以前的学习都是徒劳的、没有效果的.最好的学习时间应当是在4岁以后.这也并不是空穴来风。而是有一定事实依据的。比如有的宝宝3岁以前背诵了很多唐诗.但到上学时却几乎全部忘了。有人将这种现象称为婴儿遗忘。究其原因是因为在2-4岁期间会有许多不经常用的神经

　　细胞以及与之联系的突触大量死亡而致。但与之相关的音律.节奏.图像却能被保留在右脑。以至于再次提起时便会很容易想起.比如宝宝3岁以前曾唱过一首儿歌，很久没有温习已经遗忘得差不多了.突然听到有人在哼唱.宝宝听了几遍就完全想起来了。

　　如果以前从来没有学过，听过，或许宝宝要听十多遍才能完全背诵。学习的过程是在大脑里比较、排序的过程，就像搭建一座大厦，当学习新知识时。

　　大脑会把新知识与旧知识进行比较。学的知识越多就越容易记住，知识存储的节点就会越多，也就更容易拉近知识的建构.相反，如果大脑里并没有相关方面的知识节点，新知识就没有挂钩的地方。

　　因此也就会很容易遗忘。因此，3岁以前的学习，都是在大脑里留下节点的过程.同时也是为将来的学习打下基础。

　　所以3岁前学习过外语的宝宝比未学过英语的宝宝更容易接受外语。有些小学生学习外语常常会感到吃力，单词难记.句意难理解，学习外语难上加难，成为中小学生学习外语的瓶颈，这就是因为他们从小没有接触过外语，就像有些成人对于古代戏曲一点也不感兴趣.这就是从小没有听过的缘故，不位得欣赏戏曲中的优美曲调。

　　另外，情绪也会影响记忆功能，婴儿期的大脑颞叶与边缘叶的接壤处是一种叫杏仁核的物质，这个地方是情绪中枢.当兴奋时信息就会传递到杏仁核旁边的海马回.

　　这里属于具有记忆区.从而就会留下深刻的印象。所以.宝宝在情绪高涨时学习到的知识容易记住.若家长一味地逼迫宝宝学习或经常打骂他、恐吓他.就不会收到非常好的成效，因此，强迫宝宝学习不如让宝宝主动地学习。

　　让宝宝在游戏中开心地学习.而且还要经常给予宝宝鼓励，让宝宝感到自己的努力有了收获.培养宝宝的内驱力是3岁之前教育的目的。

　　不必在意宝宝学了几首唐诗、几首儿歌、几个字.这一时期最关键的是要培养宝宝的求知欲，为宝宝将来的学习打下坚实的基础，这才是施行早期教育的根本所在。