2～5岁孩子常见的顶嘴状况约可以分成以下5种：坚持自己在做的事、插嘴的行为、不耐烦的语气、为什么要听你的、出言不逊。一起来看看这些状况下，师长会怎么解决。

　 

幼儿常见的5种爱顶嘴状况原因

　　状况1、坚持还要玩
　　外面的活动结束准备回教室，老师：「我们现在要回去了」，华华：「我还要玩！」老师：「大家都要进去了！」华华：「我还要玩！」不管老师讲什么，华华的回答都是我还要玩。
　　 
　　师长可以这样做
　　杨小惠园长认为，这个时候其实我们不需要跟孩子做语言上的争论，先请其他的小朋友排好，或是请一个比较大的孩子过去陪华华，跟他讲我们现在整好队，还有1分钟大家就要进去了。给孩子留一点弹性，孩子口中虽然一直说不要，但其实他会观察别人，当他看到老师已经把门打开，小朋友已经鱼贯走进去的时候， 他也想要进来了。
　　 
　　如果刚才在外面继续跟他争执要或不要，可能讲了5分钟还是没有结果。有的时候孩子喜欢跟大人你讲一句、我回一句，这样的孩子其实是希望大人注意他，我们应该在别的地方给予他关注，而不是在他讲我不要的时候才注意他。
　　 
　　状况2、插嘴的行为
　　老师跟其他家长（或妈妈跟其他人）在谈话，洋洋走到老师身边急着说：「老师（或妈妈），我看到……。」
　　 
　　师长可以这样做
　　老师会跟家长说，请您等一下，然后转过身来跟孩子对话：「我正在跟阿姨讲话，你如果要我回答你的问题，你要稍等，我讲完一个段落，我就会回答你的问题，你可以等吗？」通常孩子有两个反应，他真的能等就在旁边等，一个是他等不了就走掉了。
　　 
　　之后会再进行一次团体讨论，老师会请小朋友易地而处，让小朋友做一下演练，今天如果换做你是老师，你会怎么做？要停止跟妈妈讲话？还是不理小朋友？杨小惠园长补充，其实孩子是比较冲动的，他们理性没有那么好，下一次还是会发生，我会提醒他，我们现在正在讲话，你应该怎么办？孩子会知道我应该等一下，他就得到了练习。
　　 
　　状况3、不耐烦的语气
　　孩子偶尔会有一些不适当的动作及语气，或者是其他小朋友在搬椅子，他会说：「你挡住我的路了！」杨小惠园长表示，遇到这些情况会跟孩子说：「你这样跟我讲话，我听了很不舒服。」孩子可能会说：「好啦！」
　　 
　　师长可以这样做
　　当孩子说「好啦！」老师：「你多了一个字，你可以跟我说『好』，后面那个字不要讲，感觉是不一样的，你练习一遍，再跟我说一次。」当小朋友说：「你挡住我的路了！」老师：「你要说请借过一下，意思是一样，但说出来的感觉却不同，我们练习说一次。」这样的例子在学校常常在练习。
　　 
　　状况4、为什么要穿？
　　放学时间，妈妈来接孩子，妈妈说外面很冷要穿外套，孩子回：「我不冷，我很热，快要流汗了！」妈妈又坚持说她刚从外面进来，真的很冷！然后两个人就僵持不下。
　　 
　　师长可以这样做
　　杨小惠园长建议，我们可不可以的界线有时跟孩子不同，不如就放下坚持让孩子去试一试。这样的事在学校常发生，杨老师会跟小朋友说：「我开门让你去吹一下外面的风，如果你不觉得冷，你就不要穿。」老师开门后，让小孩站出去，因为真的很冷就顺手把门带上。5秒后打开问孩子你要穿外套吗？孩子点点头了。想一个能互相同理的方法，争吵的情况就会减少，问题也能获得解决。
　　 
　　状况5、出言不逊
　　「为什么不能买？臭爸爸，我不喜欢爸爸了！」孩子出言不逊的原因要往前推，杨小惠园长指出，有一类的父母进卖场之前，会先跟孩子好，我们今天只逛逛，没有要买任何东西。
　　 
　　有的家庭则比较随兴，今天孩子说要买这个，他觉得不错就买；明天孩子说要买那个，他觉得没什么用就不买，父母没有提供一个可以遵循的原则，因此孩子觉得；「我今天闹一下，你是不是就会买？」所以当孩子真的很想要而你却不买，所以孩子就会出言不逊，这个问题的根源不在小孩，而在大人！
　　 
　　师长可以这样做
　　从现在开始跟孩子做好约定，比如一个礼拜可以在卖场挑一个玩具，「今天是礼拜一，你就要先买玩具了吗？那接下来的几天里都不能再买罗！」提醒孩子我们的约定，若孩子耍赖，父母要重申规则；如果孩子因为这样而说出不好听的话，可以取消买下礼拜玩具的方式作为惩罚（当然这也是要事先做好约定的）。如果孩子真的不喜欢这个规则，让他知道我们可以回去再讨论新的规则，但当下不可能因为你用这样的语气而得到任何想要的东西。
　　 
　　用耐心，做身教
　　跟孩子的沟通，着重在生活中一次一次的慢慢累积。杨小惠园长提醒，父母要很注意自己跟孩子说话的用语及词汇，我们常常希望教孩子有礼貌，但最没有礼貌的往往是大人，尤其是情绪上来的时候，什么话都说的出来。如果没有身教，很难单用言教说服孩子。
　　 
　　面对孩子的顶嘴，杨小惠园长认为，父母不要立刻还击，直接回：「你怎么可以顶嘴！」这是无济于事的，孩子还小，的确会比较冲动，我们不需要跟孩子在语言上起冲突，应该先解决当下的事情，再来讨论他说话不礼貌的这件事。你应该用什么方式表达才是正确的，我们再来练习一次，耐着性子跟孩子一起再练习一遍。

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