每个孩子都天生具备创造力，创造力依靠后天培养还能得到提升。创造力和智力有一定关系，但除了智力，还和知识、思维风格、人格、动机和环境密切相关。比如，诺贝尔奖获得者大多不是高智商，而是中等或中等偏上的智商。获奖的主要原因是他们都属于创造型人才，是非智力因素在起作用，这些因素包括健康的感情、良好的习惯、坚强的意志、积极的个性、坚定的理想等。

??家庭是孩子接触的第一个环境，父母是孩子的第一任老师，家庭环境的优劣直接影响孩子创造力的高低。孩子创造力发展的第一个关键期就是0~6岁，这也是人格形成的关键时期，这个时候父母不能缺席。教育的基础就是爱，父母的爱对孩子来说犹如空气和阳光一样不可或缺。每一次和孩子亲吻、拥抱，每一次和孩子相视而笑，都能拉近彼此心的距离。越小的孩子，对爱抚和拥抱的需求越多，孩子感受到的爱越多，内心安全感就越足，对于自己就越自信。

??科学研究表明，对孩子大脑发育最适合的地方就是温馨的家庭，最佳营养是安全感，最好的刺激是父母的陪伴和引导。现在城市里的父母都重视早教，有的幼儿不满半岁就开始上课，但带孩子上课的却是保姆、爷爷奶奶。父母本人忙于工作，一天陪伴孩子的时间少得可怜，有早教却缺父母的爱，这完全是舍本逐末的方式，收到的效果微乎其微。所以，父母如果想在后天提升孩子的创造力，就要提高对自己的要求，做一对“恋家”的好父母。