朋友一场，想想也就算了。可是下个月中他又出现了，绝口不提还欠着我钱，还想再找我借钱。

　　我说：“不能再借你了，因为你上个月还没有还。”

　　他马上脸色就变了：“你这么有钱，帮帮朋友的忙又怎么了？”

　　然后摔门而去，还和我其他朋友说，我不是一个好人。

　　是的，我就要坏一点，才能治治你们这些自以为是的“好人”。

三优亲子：教孩子“坏”一点，就保护他的一生（图）

　　明确原则
　　严复将自由翻译为“群己权界”，就是说一个人要和其他人划定界限，才能获得自由。
　　这些界限就是人与人相处的基础，也就是我们所谓的“原则”
　　生活中那些因为不会拒绝而吃了大亏的人，总是没有原则的人。
　　有原则，他会明白什么他愿意做，什么不愿意。
　　有原则，他宁可“坏”一点，也不破坏自己的原则。
　　有原则，他能尊重别人，但是他更尊重自己，不违背自己意愿，做一个伤害自己的老好人。
　　原则是一天天树立起来的，告诉孩子，他要有原则，有底线。要分清，什么应该的，什么是不应该的。在原则问题上，棱角分明没有错。
　　坚决说“不”
　　不会拒绝，再有原则也白搭！
　　孩子会在长大的过程中逐渐形成他的价值观，有自己的一套对错观念。
　　及时纠正孩子错误的价值观，更重要的是孩子在捍卫他自己正确的价值观时，家长应该予以支持。
　　孩子心爱的玩具如果孩子不愿意轻易出让，那家长就不能剥夺孩子说“不”的权利，更要坚定地站在孩子这边，坚决说不：“孩子不给，就是不给！”
　　有人觉得，那么坚决的说“不”，就是伤了面子和和气。都触及到原则问题了，还唯唯诺诺，这样的和气我宁可不要。
　　不被舆论左右，独立思考
　　正如开篇那个事，如果借钱的人号召了我不明真相的朋友都来劝我，再借点钱给这个人。
　　1、朋友劝我借钱，承担损失的却是我。
　　2、如果这次我答应，下次借钱的人依然不会还钱，依然会找我朋友劝我借钱给他。
　　朋友就是一种舆论，而这种“大家说”的舆论往往站着说话不腰疼。
　　教育孩子也是一样：所有人都说的，自己也要思考一下，这件事情应不应该做，衡量一下得失和利弊。而不是一股脑地跟风和听从。
　　那些被你拒绝而不能占到你的便宜的人，那些想用“你的好”来伤害你，让你得到损失从而满足自己利益的人，
　　那些为了自身目的或者偏听偏信，制造、符合舆论给你造成压力的人，
　　看你不顺应他们的意思，他们就会说你坏。
　　我要说，孩子，坏一点，才能治治这些破坏他人原则的“好人”！

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