很多婴儿在该说话的月份却不会说话或者是不爱说话，这时候，父母要引导婴幼儿说话，多跟婴幼儿说话并结合手势表情等来引导婴幼儿慢慢学说话，刺激他的说话能力，多提供孩子从游戏中快乐学语言。如果还是持续这样的现象，请到复健科由语言治疗师进行发展评估。 

引导婴幼儿说话

　　Q1：如何引导6个月的婴儿开口发声？

　　孩子在6个月后，发音越来越少。会发声音表达他不要（如：发出ㄣˋㄣˋㄣˋ的声音），及很常笑出声音（在笑的时候会发出ㄎㄎㄎ的声音），但跟大人的对话减少，即使大人轮流对他讲话也是如此，孩子都爱理不理的，该如何让宝宝开口呢？ 
　　 
　　方法：
　　有一篇非常有趣的婴幼儿大脑研究科学家利用脑磁仪发现，6个月大的婴幼儿，在听语言的过程中，大脑的表达区域同时也亮起来了，也就是说，多讲话给这个年龄的孩子听，也会刺激他说话的能力。
　　 
　　在引导的过程中有几个关键可以与家长分享： 
　　1. 结合手势。
　　2.有趣多变的人脸表情。
　　3.孩子出声即给予鼓励。
　　4.协助变化唇型发不同声音。
　　5.鼓励模仿。
　　6.给予无法预测较生动的游戏互动。 
　　★请自然的去诱导语言的发生，让孩子觉得发出声音或讲话是很有趣的喔！
　　 
　　Q2：2岁的孩子语言迟缓怎么办？
　　复健科医师说孩子（2岁）语汇不够，有语言迟缓的问题。孩子每次不高兴时，都会直接躺在地上用吵闹的方式，即使劝告不可以，仍是如此，该怎么办？ 
　　 
　　方法：
　　语言迟缓通常被认为有几点需要注意：（1）语言理解问题；（2）语言表达问题；（3）构音问题。  
　　 
　　孩子可能在表达方面需要加以训练，给您一些建议：
　　1. 示范并鼓励仿说物品名称、动作、食物、身体部位、交通工具…等，增加语汇丰富性。
　　2.示范并鼓励仿说短句，增加短句的数量。
　　3.练习描述事件，增加形容词、连接词…等，拉长句子增加复杂性。
　　4.多与孩子说故事，训练描述事件、生活经验、故事的能力。
　　5.多参与不同之活动，增加生活经验，扩展不同之语汇与口语沟通能力。
　　6.增加口语的互动，而不是单方面的你说他听。
　　 
　　Q3：1岁半的孩子还不会叫爸爸、妈妈？
　　孩子（1岁半）还不会叫爸爸、妈妈……，但对大人的指令可以理解，也可以执行，是否有语言迟缓的问题？
　　 
　　方法：
　　通常在1岁半左右，孩子的语言表达会增加的比较明显，开始进入很重要的双字期，如：喵喵、汪汪、我要……。不过在临床上，我们不会直接认定孩子有语言的重大问题，因为孩子可能是脑内计画语言的动作区正在成熟，或口腔动作整合的能力较差。建议再观察2?3个月，如果没有讲出单字或叠字，再请专家进行语言发展的评估。另外，幼儿通常会对自己较有兴趣的动作或物品去尝试发音，建议家长可以在游戏中自然且愉快的引导语言。 
　　 
　　Q4：1岁半只会说单音，要做评估吗？
　　孩子（1岁7个月）只会说单音，如：爸、妈、姊。该如何引导他开口说话？这样的发展应该要做评估吗？
　　 
　　方法：
　　这个年纪的孩子应该要有5?6个单字以上的发音，及开始发展一些叠字词，这样的发展的确有点慢，可以去做发展评估。专家会引导家长如何训练孩子的表达能力！
　　 
　　要提醒所有的家长，语言理解的能力不代表语言表达能力，也就是说在临床上，我们也要非常关心听的懂、但说不好的孩子，因为1?3岁幼儿早期表达的发展，与未来社交能力、情绪能力、认知能力有很大的关系，要多留意孩子的表达能力喔！
　　 
　　Q5：2岁孩子听得懂却不愿意开口怎么办？
　　孩子（2岁）只会喊爸爸和妈妈，但可以懂大人指令并执行。问他「好不好」或「要不要」，也只会点头或「嗯」一声，为何孩子不愿意开口？
　　 
　　方法：
　　1岁半到2岁的孩子，一般来说，已经有一些简单的语言来与环境互动，甚至很多孩子已经开始做有趣的文字组合。尤其2岁以后，就是语言发展的爆炸期。孩子不愿意使用语言工具的因素可能很多，如：天生的情绪气质觉得没有必要性、口腔动作能力不好出声有遇过挫折、学习语言的环境有压力、母语混淆…等众多因素。不过也要提醒家长，这个年龄还没有语言的孩子也是有的。我们应该要自然的去刺激语言，有时越刻意教，孩子会越退缩，这个年龄最重要的一件事就是玩，从玩中学、做中学，是刺激孩子发展很重要的关键！
　　 
　　Q6：2岁8个月只会说简单的句子，会太慢吗？ 
　　孩子（2岁8个月）只会说简单的句子，如：巧虎吃饼干、我要吃面面、爸爸买车车、那我的车车…等简单的句子，但不会像很多小孩想说什么就会表达出来，这样语言发展会很慢吗？ 
　　 
　　方法：
　　2岁后期的语言能力首重沟通，孩子会用简单的文法说出简单句，来得到他想要的，或表达出他观察到的现象，这些句子如果是他主动表达出来，那目前的语言发展是OK的。接下来要注意的是，2岁到3岁是语言的爆炸期，孩子的句子表达会越来越复杂，当他看到什么，就算讲的不好，也会想办法拼凑出来，请耐心继续观察。
　　 
　　Q7：舌系带太短让孩子咬字不清？
　　舌系带太短或较紧，是否会让孩子咬字不清，或无法与人流畅对话？ 
　　 
　　方法：
　　在临床上讨论的舌系带太紧问题，通常是影响到幼儿的构音不全，也就是发音清不清楚，很少因为这个问题让孩子不能与人流畅对话，渐渐增加片语及句型，才是语言表达能力观察的重点。
　　 
　　如果超过4岁后，卷舌音明显没有办法表达，而且会让主要照顾者有很多听不懂的语言，就会建议做进一步的语言发展评估。
　　 
　　Q8：叫孩子都不反应，如何吸引他注意？
　　每次叫孩子或拍手发怪声，孩子几乎没有反应，但听到电视广告一定会回头看电视。该如何让孩子知道我在和他说话？
　　 
　　方法：
　　电视广告的内容通常是没法预测的，声音的刺激也可能较强较有趣，所有容易吸引孩子的注意力。可以试试用不同的方式叫他，让孩子觉得新奇有趣。
　　 
　　Q9：孩子说话结巴怎么办？
　　孩子讲话结巴不流畅，该怎么办？
　　 
　　方法：
　　会让孩子讲话结结巴巴的因素有很多，需要注意的是：
　　1. 幼儿情绪的发展。
　　2.教育上是否让幼儿觉得学讲话很刻意而不自然。
　　3.孩子是否有模仿对象，或表演口吃的回馈，如：让他觉得这样好好玩。
　　4.发展年龄在2岁半到3岁之间是好发年龄，有一部分是正常的。

　　5.其他疾病或遗传造成。 

    虽然每个婴幼儿在语言的的发展上都有所不同，但是如果时间过于长或者是不爱说话，父母就应该引起重视，在日常生活中，多引导婴幼儿说话，如果长时间的引导还是没有效果，就应该及时去医院检查治疗。

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