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怎样让BaBy拥有超能力一个拼图就够了

2015年06月29日育儿教育

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　孩子玩拼图，不仅是单纯游戏而已，还需要具备视觉注意力、视觉区辨能力、视觉记忆、区辨背景－图形能力、视觉完形以及空间相对关系等“超能力”，才能够开心地玩拼图！

拼图

　 能力1、视觉注意力

　人类从环境接收讯息的80～90％来自于视觉讯息，因此进行拼图游戏时的先决条件，是孩子需要自主地起始眼球动作去追视、定位与搜寻桌面上的拼图。维新复健科诊所儿童职能治疗师林茂勋表示，以拼图游戏来举例，所需的视觉注意力包含了几种层面：

　　（1）能不能注意到在眼前的拼图。

　　（2）注意到拼图之后，能不能持续注意，还是一下子就分心了。

　　（3）在环境中能不能专注在拼图游戏中，忽略其他不相关的刺激。

　　（4）需要同时注意拼图与盒子上的图案两件事情时，能够妥善地分配与应用注意力。

　　能力2、视觉区辨能力

　　将所有撷取到的视觉资讯经由辨识特征、配对与分类的能力，此为拼图游戏的基础能力之一！

　　林茂勋儿童职能治疗师指出，孩子必须能利用特征来区辨近似的物品或图像，如：草莓和番茄、小狗和小猫，藉由辨别物体的细微不同处，进而分辨出物体的差异；此能力帮助孩子找出比较接近原图的拼图片，排除那些在形状、颜色或细节差异过大的拼图片。

　　能力3、视觉记忆

　　孩子对于看过的东西有印象，也是玩拼图游戏需要的基础能力之一。林茂勋儿童职能治疗师表示，由于能把目前接收到的视觉刺激与过去的经验作比较、分类并整合储存于大脑中，方能形成长短期的记忆，例如：爸比指着圆形告诉孩子这是圈圈，孩子会记得圈圈的形状，因此往后看到环境中有圆形的物品就会叫它圈圈，经过经验的累积后，孩子就能把圆形与其他形状区辨出来。

　　能力4、区辨背景－图形能力

　　这是指能否在杂乱的背景中找出特定的图像，不被其他周边的视觉刺激干扰的能力，例如：孩子需要在众多拼图片中，找出特定的某块拼图；林茂勋儿童职能治疗师表示，如果缺乏此能力，孩子往往平常在找东西就有困难，进行拼图时也无法在众多拼图中辨识出想寻找的那一片。

　　能力5、视觉完形

　　视觉完形指的是从局部片段中辨识出完整的图形，类似见微知着的能力；即便物品的形状轮廓有改变或不完整，孩子依然能辨识出该物品，如：水壶被东西挡住一半或翻倒，虽然形状轮廓不完整，但孩子依然能辨识出那是他的水壶。因此，拼图游戏中特别需要该能力，因为孩子要能够从拼图中发现缺少的部份是哪些。

　　能力6、空间相对关系

　　孩子能够知道物体在空间中的方向位置，以及觉知物体之间的相对关系；此能力的重要性在于孩子需要有正确的方向概念当基础，能辨别上下左右内外等方向，才能在凌乱的拼图中辨认出图案正确的方向，并且适时透过旋转拼图的角度来完成。

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关键字：拼图,游戏,视觉讯息,视觉完形,孩子

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