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关于孩子成人化是利还是弊

2014年11月10日育儿教育

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　　不止朋友们有没有发现，现在越来越多的孩子在生理和心理上都表现出早熟。专家们指出，孩子的成人化表现其实是弊远大于利的。

　　儿童时期是我们人生中一个有独特价值的时期，它不是可有可无的。毫无疑问，儿童的语言也是最具有其独特性：内容丰富、无拘无束，富有儿童气息。所以儿童的成人化表现实际上就是一种模式化，如果童年生活丰富性不够，那么孩子本该有的好奇心、想像力、幸福感、创造力、敏感度等都会随之降低。

　　那么，孩子到底为什么会成人化呢？

　　其实很多孩子的早熟是跟其生活环境息息相关的。现在的孩子多是独生子女，在童年时期更多是与家长生活在一起，而不是跟同龄人，孩子们的一些看上去很成熟的表现，其实更多是一种模仿家长的行为。

　　此外，现代的科技产物虽然让孩子能更便捷地与他人保持联系，从积极的方面来说，在一定程度上的确是有利于孩子更好地适应外部环境，但是从另一方面讲，现代的科技产物也加快了孩子的社会化、成人化。在当下，你想想一下，一个10岁的孩子和一个30岁的成人可以接触到完全一样的信息，但是两者的心理承受能力肯定是有天壤之别的。

　　那孩子究竟应该是怎样成长呢？专家指出，孩子的年龄越小，他的可塑性就会越强，环境因素对其行为方式和心理特征的影响越直接、越深刻。因此，父母、教师乃至社会人员更有必要关注年幼孩子（0-12岁）的成长与发展。尊重孩子在每个年龄段的内心需要才是最重要的。读书与打球、下棋与爬山、唱歌与跳舞等，对于不同的孩子而言可能都是快乐的事情。

　　究竟如何规避孩子的成人化表现呢？最简单的一个方法就是让孩子多与同龄人交往。儿童的社会化有两个特点：群体性和实践性。这里不仅是让孩子和同龄人交往，也包括与年长几岁的孩子混龄交往。这种充分的交往，能让孩子享受童年，对其性格培养有帮助。

　　另外，要控制孩子与媒体的接触范围。很多成人节目，比如反映社会现状的言情剧、伦理剧等，孩子要少看，看多了会让孩子产生模仿行为。建议家长多给孩子看专门的儿童节目，比较符合儿童心理特征的节目。

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关键字：早熟,成人化,孩子

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