「隔代教养」普遍化

　　我住在苗栗县也就是所谓的乡下地方，发现许多小孩的照顾者常是上了年纪的祖父母，当然多数的情形是小孩在爸妈下班后接手照顾，但不论是由祖父母全职照料，或是白天由祖父母照顾，晚上由双亲轮流照顾模式，或是假日才由双亲照顾等等，都算是广义的「隔代教养」。「隔代教养」是普遍的现象，当然小孩由父母照顾是最好的选择，若不得已必须将小孩委托给祖父母照顾时，如何才能减少隔代教养对幼儿的影响呢？
　 
    隔代教养对幼儿的影响：
　　1.管教的方式改变
　　时代的演变是造成祖父母出现照顾困难的主因，因为过去确实不用怎么照顾小孩就会自己长大，所以多半没有很好的经验在处理小孩的学习与行为问题，所以不太会管小孩，以为只要疼小孩就可以，所以在遇到孩子的吵闹时，常会尽可能满足孙子的要求，只求他不要吵闹就好，以为小孩长大就会变好。
　　 
　　其实不然，因为小孩没有学会管理自己情绪与行为的能力，如此作法当然无法培养孩子独立的能力，所以变成事事依赖且要别人迁就他，如果拒绝就会乱发脾气。
　　  
　　2.祖父母的身体状况常跟不上孙子
　　面对自己体能、听力与注意力减退，常常即使有心想帮助孙子也心有余而力不足，所以只好放任小孩自己玩，或者给小孩无限制观看卡通或者玩电子游戏，造成小孩不容易专心与生活管理、自制力不好。
　　 
　　且祖父母的健康状况也是需要注意的一环，过度劳累可能造成祖父母身体疾病如高血压、糖尿病、退化性关节炎等更形恶化；而祖父母的记忆力、注意力与听力的下降，也会造成小孩的需求与困难无法得到适当协助，影响照护的品质。
　　 　 
　　3.语言沟通与认知教育的不足
　　语言的不同，如祖父母只会讲台语或客语，导致小孩不会讲普通话；或是语言刺激不足，如祖父母可能因为听力不好或反应迟钝，导致小孩无法从祖父母处得到适当的语言刺激，皆可能影响孩子的语言发展。
　　 
　　由于6岁以前是孩子语言、认知与动作等重要的发展阶段，所以文化环境刺激不足，一直都是小孩发展迟缓的重要因素之一。
　　 　 
　　4.儿童心理层面的影响
　　在小孩成长过程中，有一个稳定且安全的「依附关系」对小孩的人格成熟与情绪稳定相当重要，特别是在3岁之前，但若在此重要关键时期，小孩一直由不同的角色在照顾，造成安全依附关系不易建立，不仅以后脾气比较不好、固执与抗拒改变、生活常规不易建立等，会让日后的照顾者更难教养这个小孩。
　　  
　　祖父母应该怎么办？
　　1.了解自己孙子的特质，不能都以同样的方式对待
　　该是活动量大的小孩，户外体能活动的机会一定要比在家里玩积木与拼图的时间多，否则小孩容易捣蛋与发脾气。
　　 　　 
　　2.了解带小孩过程中最重要的是互动而不是教什么
　　平日花一点时间与小孩聊天，谈他在玩的是什么玩具、看的是什么电视内容，让小孩能把思考的东西化成语言，有助于语言与认知的成熟。
　　  
　　3.常规建立的过程需要坚持与一致
　　如果小孩破坏应该遵守的规矩时，该需要拒绝小孩时就应该拒绝，如果不能做的事就不能做，即使小孩生气也不能屈服，不用担心孙子从此讨厌祖父母，这不会发生，因为你做的是对小孩有帮助的事。
　　  
　　4.带孙子的过程顺便训练自己退化的体能
　　跟着孙子一起活动，不论是运动或者玩游戏，一方面培养彼此的关系与教育小孩，一方面也让自己的体能与认知能力进步，但若是身体无法负荷绝对不要勉强，可以委由其他体能良好的家人，拨出时间带他运动。

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