宝宝的智力不仅限于算术、语言、绘画或者音乐，它其实是多元化的。美国著名教育学家霍华德·加德纳指出，在儿童身上至少有8种智力。
　　1.语言智力

　　语言智力是指，能有效表达自己的想法，体会语言内涵，并理解他人语义，灵活掌握语音、语义、语法，具备用言语思维的能力。

　　训练方法包括：在理解方面，向宝贝介绍生活中经常见到的人(称呼)、物品、地点、标识牌等名称及特点，每天抽出不少于10分钟的时间给宝宝听儿歌、看书或讲故事，丰富词汇。在表达方面，开始时鼓励宝宝通过指物品等简单动作来表达自己的选择，然后逐步使用简单语言进行表达。大一些的孩子还可以玩文字游戏，猜谜语或是有创意地编故事。

　　推荐游戏：绕口令。跟宝宝一起说绕口令，小一些的宝宝可以说“吃葡萄不吐葡萄皮”这类简单的绕口令，大一些的宝宝可以增加难度，如“扁担长、板凳宽……”。制作一些与绕口令相关的道具会增加游戏的乐趣。

　　2.数学智力

　　数学智力，是指能有效计算、测量、归纳、推理，有较强的逻辑思维能力，善于提出问题并解决问题。

　　生活中可以多向宝宝传达数量、大小、排序、分类等概念，比如“我们需要3个碗”，“这个盒子比较大”、“给鞋子排排队”等。父母还可以多跟大一些的宝宝下棋，或者鼓励他们自己管理零用钱及去超市购物。

　　推荐游戏：玩盒子。找出家里各式各样的盒子，如月饼盒、鞋盒、药盒等，按颜色、形状或是材质，和宝宝一起分类。还可以将盒子一个个套在一起，增加宝宝对大小及空间关系的认知度。
　　3.身体运动智力

　　身体运动智力，指的是能灵巧地运用双手制作或操作物体，身体协调能力好，擅长用身体表达思想和情感。

　　平时可以鼓励宝宝触摸、摆弄、拆装物品，在安全条件下，允许宝宝跳上跳下、攀登或走狭窄的地方。多带宝宝在户外跑、跳、踢球，还可以多跟大一些的宝宝做手工、绘画等。

　　推荐游戏：踩影子。带宝宝到户外，妈妈来踩爸爸的影子，鼓励宝宝跟着踩。爸爸则可以通过移动脚步或晃动身体的办法闪躲，这个游戏可以增强宝宝对身体的控制能力。

　　4.空间智力

　　空间智力，指能感知视觉空间，并能把所察觉到的形象以图画的形式表现出来，善于辨识方向、方位和环境中的细小变化。

　　训练时，可鼓励宝宝做多种形式的爬行，多带宝宝玩积木、泥塑等塑形游戏以及拼图、走迷宫等视觉游戏，让宝宝有更多的机会涂鸦。父母还可以多带大一些的宝宝参观艺术展览。

　　推荐游戏：妈妈藏，宝宝找。妈妈把一样玩具藏起来，让宝宝来找。当宝宝找到时，要求宝宝说出玩具是在哪儿找到的，比如“桌子底下、钢琴后面”。还可以请爸爸来做裁判，看看宝宝说得对不对。

　　5.自我认知智力

　　自我认知智力，指能正确认识自我，有良好的自我意识、较高的纪律性和较强的自尊心，并善于自我反省。

　　平时要引导宝宝认识自己的性别及外形特征，鼓励宝宝表达自己的情绪、意愿，允许他们自主安排自己的事情。培养宝宝的自理能力，秩序生活、条理做事，与宝宝一起自律。

　　推荐游戏：过家家。跟宝宝玩过家家的游戏，让宝宝来分配角色，安排故事情节，父母参与互动并细心观察，可以了解到宝宝如何自我定位，他对事物的态度及行为方式等许多信息。

　　6.音乐智力

　　音乐智力指的是，能敏锐地感知音调、旋律、节奏、音色，具有较高的表演、欣赏、创作及思考音乐的能力。

　　训练时可以为宝宝播放或带宝宝听大自然中各种各样的声音，允许宝宝自由敲击物品，带宝宝听音乐，并鼓励他们打节拍或即兴舞蹈。父母还可以跟大一些的宝宝即兴创作曲子。

　　推荐游戏：小小演奏家。找些能敲击的物品，如奶粉桶、板凳、杯子等，让宝宝用筷子敲击它们，感受敲击不同物品的音色，还可以鼓励宝宝敲击出节奏。

　　7.人际交往智力

　　人际交往智力，指的是善于察觉他人的情绪、感受，并理解他人的动机，能熟练运用语言、表情来表达自己、与人交往。

　　生活中要教宝宝礼貌地与人打招呼，能够与小朋友分享自己的物品或公共物品。适时引导宝宝关心他人、帮助他人，在出现矛盾时会用协商的办法解决。父母还可以鼓励大一些的宝宝组织小朋友游戏或家庭活动。

　　推荐游戏：生日聚会。在宝宝生日时，邀请宝宝的好朋友带上自己的玩具一起来家里玩。每人向朋友介绍自己的玩具，有兴趣的两人互相交换玩具玩。在过程中，要求宝宝将点心、水果分给大家吃。

　　8.自然观察智力

　　自然观察智力，指对各种自然现象、动物、植物有浓厚兴趣，有强烈的好奇心、探究欲和敏锐的观察力，能辨认或洞悉各种物种的细微差别。

　　训练该智力，要多带宝宝去野外游玩，引导宝宝观察各个物种的外形、特征，鼓励宝宝摸摸、闻闻、踩踩、听听，还可以采集落叶、石头回到家进行手工制作。

　　推荐游戏：树叶分类。在小区或公园玩时，让宝宝观察不同树的树叶，并捡几片不同落叶回家。回到家中，首先每类选出一片叶子用胶水粘在纸上，写上对应的名称。然后把剩下的树叶进行归类，把相同的树叶放在一起。

　　以上的八种智力在宝宝的幼儿期都以潜能的形式存在，每位宝宝有不同的智力优势，发现并帮助发展这些才华，宝宝长大后成功的几率才会更大。


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