【游金地】讯 早期教育是指孩子在0——6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。

　　做家长太焦虑孩子的未来，不想让孩子输在起跑线上，早教成为孩子人生起步的重要需求，因此也受到越来越多人的重视，然而面对市面上大大小小、五花八门的早教机构，家长们往往眼花缭乱，无从选择，加之早教市场鱼目混杂，良莠不齐的现状，家长的担忧和疑虑也渐渐产生，困扰着他们的主要有以下几个因素：

　　1、很多家长没有孩子需要早教这个概念，认为自己在家带孩子就行了。

　　2、孩子太小，还不到上早教的时候，但什么年龄该上早教也不是很清楚。

　　3、还有一部分家长引发反思，孩子的童年是否应该施加课程负担，是不是该还孩子一个轻松的童年？

　　4、孩子从小学习双语，有必要吗？

　　5、很多早教机构的管理不完善和混乱，更有甚者，一些小机构也存在乱收费现象，这些都是早教市场的隐患，家长不知如何选择正规的早教中心。

　　面对这一系列的问题，孩子是否该上早教，妈妈们又该如何擦亮眼睛，机智的应对早教市场问题，为宝宝找到合适的早教机构呢？

　　首先，年轻的爸爸妈妈都是初次为人父母，很少有人天生就懂得带孩子，加上大家现在都很忙，所以很容易忽略宝宝的教育。而早教不仅仅是宝宝的教育，更是对爸爸妈妈的育儿教育。0-6岁幼儿最好的老师是父母，因此倡导父母和孩子一起参与亲子互动式学习。整个课堂，爸爸妈妈全程参与，爸爸妈妈不仅可以在课堂上全面了解宝宝的生长特点，学习科学的教育方法，让宝宝不再当小白鼠，又能增加亲子间的交流互动。

　　纯美式的早教理念，绝不是对孩子进行填鸭式的知识型教育，而是释放孩子的天性，从而开发孩子无限的潜能。0——6岁是孩子大脑智力的开发、人格培养的关键期，所以对孩子的教育应该从0岁就开始了。纯美式早教理念，不是让孩子掌握多少技能，而是注重孩子独立思考的能力和人格性情的培养，保护孩子的天性，开发孩子的潜能和创造力。在纯美式教育的课程上，关注的不是孩子们在课堂上完成了一件多么伟大的艺术品，而是他们动手的过程，和在此过程中所体现的创新精神以及积极表达自我的方式。宝宝通过双手操作，锻炼他们的手眼协调力，发展他们的精细动作，增强他们社交互动力和认知能力，尽情地挥洒他们的想象力。

　　再次，宝宝学习双语是否有必要，0～6岁是宝宝语言能力发展的敏感期，也是孩子语言学习和个性塑造的关键期，双语环境，让宝宝们从小接触2种母语。英语戏剧教学，采用戏剧方式激发孩子的兴趣、培养孩子的信心，使课程充满童趣，不仅可以帮助宝宝建立语言能力，孩子的思维能力也得以真正的提高。

　　那么，家长们如何练就一双火眼精金，在众多鱼目混珠的早教市场里，挑出适合自己宝宝的早教机构呢？首先家长们一定要擦亮眼睛，挑选一些大、中型早教机构，往往这类早教机构经验比较丰富，课程体系早已过了磨合期，课程设置科学，管理也相对完善，很少存在乱收费用的情况，而且一旦出现了问题，大机构较之小机构也比较有保障。其次，选择了几个早教机构后，爸爸妈妈们就要开始申请试听了，不能申请试听的机构，可以最早排除，试听主要观察早教机构的环境和宝宝是否适合这里的早教课程，另一个可以判断出，这家早教是否真的有真材实料，又或者只是夸夸其谈，鱼目混珠。

　　总归来说，早教市场的兴起，是“爱”催生的产物，也反映了中国父母，望子成龙望女成凤的期盼，但在孩子最需要的时候给予他们最需要的关爱，让他们的童年能给有机会尽情的释放天性，享受创造和游戏的快乐，才是美式早教真正初衷。